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《一个接一个》教学设计?
教学目标：?
知识与能力
1、认识13个认读字，达到会认、会读、会用的目的。??
2、能正确书写“伙、伴、过、这”四个生字。
过程与方法
正确、流利地朗读课文，初步理解?“一个接一个”的意思，能从课文中提取一些明显的信息，愿意与同伴交流。?
情感态度价值观
培养学生喜欢识字和朗读的情感，在学习活动中培养良好的习惯，初步感受体会文中小朋友快乐的心情，美好的愿望。?
教学重点：认识13个认读字?
教学难点：正确规范书写掌握“ 伙、伴 种 样 ”。?
教学过程：
激兴趣，引出课题?
1.谈话
师：谈话：同学们，昨天星期几？
学生：星期天
老师：那你们都做了什么？
学生回答：各种游戏
老师：高兴吗？看来你们都喜欢游戏
2.课件展示