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《一个接一个》教学设计
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、认识“接、觉”等13个生字，，12个新词，会写“过、这”2个字。读准多音字：觉
2、认识一个偏旁：单耳旁“卩”。认识并会写笔画“横折折撇”
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文，读好长句子。读好感叹句。
（三）情感目标：体验快乐，学会转换角度看问题，明白快乐由自己决定。
二、教学重点：多种方法识字和写字，会初步读懂课文内容，在练习朗读中体会“快乐”。
三、教学难点：汉字部首表义。读好课文中的长句子和感叹句。
四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法
五、学习方法：游戏法，朗读法，练习法，举一反三法
六、教学媒体：教学卡片，课件
教学课时：两课时。
第一课时教学过程
谈话导入
1、同学们真精神，老师真开心！
你们下课和体育课常玩什么有趣的游戏？（有趣的游戏一个接一个呢！）
玩时心情如何？（你们的快乐也一个接一个呢！）
2、今天我们就学习第三课，一个接一个。（小手笔，拿出来）和老师一起板书课题。指名读（3人）后齐读。