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《一个接一个》教学设计
教学目标:
1、认识13个生字,会写7个生字,认识“卩”旁,一个笔画“横折折撇”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的高兴和不高兴。
3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。
教学重点:
1、认识13个生字,会写7个生字,认识“卩”旁,一个笔画“横折折撇”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会生活中的高兴和不高兴。
教学难点:
初步感受汉字的形体美,体会生活中的高兴和不高兴。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
你每天都会做些什么?(吃饭、睡觉、做游戏……)
这些事情当中,哪些是你喜欢做的?哪些是你不喜欢做的?对于你不喜欢的事,你是怎么想的?怎么做的?
2、揭示课题。
今天我们来学习第3课《一个接一个》。看看这个小朋友是怎么对待这些事的。板书课题:一个接一个