部编版《3 一个接一个》优质课教案下载

一个接一个

教学准备：多媒体课件

教学目标

　　1．认识“接、觉”等13个生字。

　　2．有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。

　　3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。

教学重点：认识“接、觉”等13个生字。

教学难点：有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。

教学过程

　　一、师生交谈，引入新课

　　1.师生交谈你每天都做过哪些事？

　　大家一块讨论讨论。比如：吃饭、睡觉、做游戏……这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？哪些是一开始喜欢，一会儿之后又不喜欢了？哪些事情是你一开始不喜欢，一会儿之后又喜欢了？

　　2．引入课题

　　今天我们学习一首诗，写的就是我们小朋友的事情，诗的题目叫做《一个接一个》。

（简介作者）听老师读一遍，说说小诗人这一天当中都是做了哪些事情？

　　二、初读课文认识生字

　　1．出示带音节的字：借助拼音，把它们读准。

　　（1）自由读（2）个别读（3）齐读

　　（4）讨论识字方法，并随机对比形近字、多音字、近义词