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一个接一个
教材分析：
本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态，让快乐一个接一个的，并从中感受孩子幸福的童年。
学情分析：
这篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。
教学目标：
1. 认识“接、觉”等13个生字和“卩”旁，一个笔画“横折折撇”，会写“过、各”等7个字。
2. 正确、流利有感情地朗读课文。图文结合，体会“我”生活中的高兴和不高兴。
3. 结合生活体验，想一想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
【教学重点】1、认识13个生字，会写7个生字，认识“卩”旁，一个笔画“横折折撇”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学难点】
初步感受汉字的形体美，体会生活中的高兴和不高兴。
教学准备：教学辅助课件
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
1. 认识“接、觉”等13个生字和“卩”旁，一个笔画“横折折撇”，会写“过、各”等7个字。
2. 正确、流利有感情地朗读课文。