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<<一个接一个〉〉第一课时教学设计
教学内容 《一个接一个》
教学目标 1 认识“接、再、做”等12个生字，学 习
多音字“觉” ;
2 借助插图和朗读，读懂诗歌第1、2节；
3 感受“我”的心情变化，体会“我”的
快乐
教学过程：
一 、从“接”字引出题目
1 学习生字“接”
2 跟老师一起书空课题
3．指导读好课题。
二．初读课文，读准生字词
1．自由读小诗，把诗读正确，读通顺
2 检查生字词；
3 读通句子，再一次读整首诗
三 引导学习第1、2节，感受心情的变化
1 自由朗读第一节小诗，圈圈第1节 共 几句话；
2 学习第1句，想象心情在黑板上画一个笑脸；
3. 学习第2句，体会心情，在黑板上画一张哭脸；