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《四个太阳》第二课时教学设计
一、复习导入
1、同学们，今天我们继续学习《四个太阳》跟着老师一起书空，齐读课题俩次
2、上节课我们和生字宝宝交了朋友，这节课我们和他们打下招呼吧
﹙1﹚带拼音读
﹙2﹚去掉拼音读
﹙3﹚用摘生字宝宝的游戏读
3、通过上节课的学习大家想一想文中的我为什么要画四个太阳？画了四个什么样的太阳？……
二、自读课文第一自然段
思考：1、这自然段共有几句话
2、文中的我画了个什么颜色的太阳送给了谁
自由读课文，回答上面问题
①师：炎热的夏天火辣辣的太阳照下来，你感觉怎样？
生A：我觉得很热，身上都是汗。
生B：我觉得快要中暑了。
师：要是这时候你上街去的话，会怎么办？
生A：我会带上墨镜。
生B：我会撑着太阳伞遮阳。
生C：我还会带上太阳帽。
②师：这时候你最大的愿望是什么？