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四个太阳
第二课时教学设计
教学目标：
知识与能力：会写“太、阳”2个生字
过程与方法：正确流利有感情的朗读课文。
情感态度与价值观：理解课文，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么？
教学重点：
会写“太、阳”两个字，引导学生朗读体会，了解四个太阳的作用。
教学难点：
理解课文，从中感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。
教前准备
1太阳贴图
2．课件
一、猜谜激趣，引入课文。
1.谜语：一个球，热烘烘，落在西，出在东。(太阳)
（设计意图：以谜语的形式引入课文，激发学生的学习兴趣）
2．板书课题 书写生字（太 阳）
二、以学定教 精读感悟
同学们，那你最喜欢什么颜色的太阳？
（以下的内容根据学生展示的先后顺序进行交流，引导学生感悟）。