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《四个太阳》教学设计
教学目标：
1、认识“阳、道”等13个生字。会写“太、校”等7个字。??
2、正确、流利、有感情地朗读课文。??
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重难点：读好长句子的停顿和疑问。能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一．课前播放《种太阳》歌，让学生欣赏。?
二．揭示课题。?
1、刚才大家听了一首什么歌呢？（种太阳歌曲）??
2、歌曲中的小朋友种下太阳表达心愿，真有意思，好，看老师写太阳两个字，写太的时候别忘了这一点，阳是一个生字，左边偏旁是双耳旁，注意起笔的第一笔是横撇弯钩，就像小朋友的小耳朵，我们要一笔写成。?
3、拿出你们的小手跟老师写写横撇弯钩。（学生书空）右边是个日子，要写的瘦长一点，
4、小朋友今天我们学习的课文就和太阳有关题目叫做？补充课题。我想听一个小朋友读，（指名读）
?三、初读课文?
天上怎么会有四个太阳呢？请同学们把书打在24页带着你们的小耳朵认认真真的听老师读课文，（师泛读）
?2、孩子们听了后你知道四个太阳是怎么来的呢？?（是小朋友画出来的）?
3、这个小朋友一连画了四个太阳真新鲜。这四个太阳是怎么样的呢，请小朋友自由的读读课文，努力把每个生字的字音读准确了，把每一句话读通顺了，好我们要身坐正，书拿正眼看正，请小朋友们自由的读吧。（生读课文）?