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《四个太阳》学导设计
学导目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
学导重、难点：
1、朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
学导过程：
开课导入：
1、齐读课题。
2、复习生字词。
二：探索体验：
1、借助生字读音读通课文。
2、课文共有（ ）个自然段，在文中标上序号。
3、课文内容我知道：
（1）文中的小朋友画了四个不同的太阳，分别是（ ）、（ ?）、
（ ?）、（ ）。
（2）课文中的小朋友画了四个怎样的太阳？分别送给了那些季节？
（3）感悟作者描写四个不同太阳的句子，画不同颜色的太阳想表达什么心愿？
三、巩固创新
说说自己想画个什么样的太阳送给谁？