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四个太阳
教学目标：
1、认识“太、因”等13个生字。会写“太、因”等6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学重难点：认字，正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
1、小朋友们都喜欢猜谜语是吧？今天呢，老师给你们带来了一则谜语，看看哪个小朋友能最先猜出来。
有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（太阳）
小结：小朋友们可真了不起，猜的那么准确，这节课呢，咱们就一起来学习一篇与太阳有关的文章，请小朋友们打开课本第24页。
3、【出示课题】并板书。
4、生齐读课题。
过渡：平时小朋友们看到的都是几个太阳呢？（一个）而这篇课文却写的是四个太阳，这四个太阳到底是什么样子呢？小朋友们想不想知道？就让我们一起走进文中去寻找答案吧！
二师范读课文
要求：
1、在每个自然段前标上序号
2、在不认识的生字旁边做上标记。
小结：小朋友们可真会学习，刚才老师在读书的时候呀，发现很多小朋友不仅在每段前标上了序号，还给不认识的生字也做上了标记，从小就养成了会学习的好习惯，老师相信啊，如果我们把文中的生字宝宝们都认识了，那么在读课文时就会轻松了很多。