一年级下册《识字加油站+字词句运用》优质课教案设计

教学目标

通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。(重点)

进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。(重点)

初步学会通过加偏旁的方法识记生字。

正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。

和大人一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道阳光的无私和珍贵。(难点)

课前准备

带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的课件。(教师)

了解阳光的作用。(教师)

教学过程

第一课时

谈话引入，激发兴趣

师：今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多漂亮的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信心吗？ 设计意图：上课伊始，教师从图画入手，用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈的好奇心和好胜心的特点，激发学生积极参与体验的热情和学习的积极性，使学生迫不及待地想去看一看，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。

图文结合，识记生字

识字加油站。

(1)指名让学生说一句话，教师相机纠正。 (课件出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。)

出示量词词组，学生认读。

导学：句子大家说得不错，老师这还有几组词语，你们能读准吗？ ①根据拼音读准字音，重点指导读准“匹”“册”“支”。

②说一说怎样识记这些字。

知道什么是量词，并能自己说几组量词词组。 预设：一朵花、一块橡皮、一根跳绳……