一年级下册《展示台+日积月累》优质课教案设计

《语文园地二 展示台+日积月累》教学设计

【内容简介】：《语文园地二 展示台+日积月累》中展示台展示词语，主要培养学生自主识字的能力，日积月累环节是学习积累背诵古诗《春晓》，同时感受雨后清晨的美丽春光，适合引导学生有感情的诵读古诗。

【教学目标】：

学会展示台中的词语，指导诵读古诗《春晓》。熟背古诗《春

晓》。

2．学习借助拼音熟读词语，通过理解诗意诵读并背诵古诗的技巧。

3．懂得自主识字的道理；通过丰富的联想和想象感受雨后清晨的美

丽春光。

【教学重点】：借助拼音熟读词语， 准确将诗句停顿并读出诗的韵味。

【教学难点】：领悟自主识字的道理；通过丰富的联想和想象感受雨后清晨的美

丽春光。

【教学方法】：教法上，导入新课时采用“情趣导入”法，以聪明小子胡图图播种的词语种子为主线，自然的导出展示台。儿歌《春天在哪里》引出日积月累，分析理解古诗时，采用的是学生丰富的“联想和想象”结合“以读促讲”法。

【教学手段】：整节课以多媒体课件以及白板为辅助教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生更加深入的理解本课内容。

【教学流程】

一、课前热身、复习旧知。

多媒体出示大小写字母连线题，学生以各种形式复习大小写字母对应练习。

< 设计意图：在学生踊跃表现之后， 激发学生的学习兴趣。>

二、激趣导入

孩子们，一年之际在于春，春天是播种的季节，是学习识字的好时机，生字词语就是阅读的种子，在这初春的季节，聪明小子胡图图自然也是知道这个道理的 。

瞧，他撒播的阅读种子“词语”已经发芽了，你想知道他的种子展示台里还种了那些词语种子吗？ 让我们快去看看吧！