《展示台+日积月累》优质课教案下载

语文园地二 《展示台+日积月累》

教学目标：

1、引导学生在情景中识字，在生活中识字，学会在课外识字的方法。熟练并背诵《春晓》。

2、培养学生收集信息，整理材料的能力。

3、增强学生动手、动口的能力，培养学生团结合作的精神。

教学准备：

剪贴字报、学生课前收集商标、广告等剪下来的字、白板课件

教学重点：让学生学会在课外识字的方法，理解诗文的内容与思想情感。

教学时间：1课时

教学过程：

一、谈话导入，学习识字方法。

师导入：同学们好！这节课我们一起去见见生字朋友吧！（出示“肯德基”）谁认识，站起来读给大家听一听！

生：肯德基

师：你是怎么认识的？——生汇报

师：（师出示云水瑶汤泉），谁认识这几个字？

生：爸爸妈妈带我去洗温泉，我不认识“瑶”，问爸爸妈妈知道的。

师过渡：同学们真了不起！在生活中认识了这么多字，谁来告诉大家，咱们还可以在什么时候识字？——生汇报

二、合作学习识字。

师过渡：你们真是我学习的榜样，有这么多识字的方法！其实，生活中大部分的字是我们从课本上认识的，这些都是你们的课本上的字，你们认识吗？谁来认一认，并告诉在大家是在什么课本上认识的？

生：自读——指名认——齐读——男女生读——同桌互读——老师考考你们