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《春晓》教案
教学目标：
1、知识与技能：学会5个生字，理解字词的意思，能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思，背诵并默写课文，学会学习一般古诗。
2、过程与方法：利用课件引导生看图，读诗、品句进行总结学习。
3、情感态度与价值观：体会诗人的诗意，懂得爱惜春光。
教学重点：理解诗意，体会诗人爱惜春光的思想感情。
教学难点：理解诗意，体会诗的意境。
教学准备：教学软件，实物投影，生字卡片。
教学过程：
?一、激趣导入?
?师：同学们，春姑娘悄悄的来到了我们的身边。她想与大家做个游戏.……
?师：草青了，树绿了，花儿开了，鸟儿唱起了欢乐的歌……多么诱人的春色，多么美好的春光啊！古时候，诗人们为春天写下了许多美妙的诗篇，《春晓》就是其中的一首。那接下来就让我们一起来学习这首诗。板书春晓，指名读题
二、解诗题，识作者
师：大家猜一猜这首诗写的是什么时候？晓:早晨。这首诗描写春天的早晨。
你们知道这首诗是谁写的吗？（孟浩然）出示幻灯片。介绍作者孟浩然
三、读诗文，解诗意
1师范读。领读。自由读。请你大声的读三遍，找出不懂的地方。
?2师：谁来读一读？?注意把古诗读通顺。 【读通顺】
?3师：学习古诗要从字词入手，你觉得这一行中哪几个字不理解，需要大家帮助？?
?生： 不觉——不知不觉。? 眠——睡觉? 闻——听到