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预习漫画部分并且思考本单元的主题
思考自己一天的日常生活安排
2.自主学习：
[找一找] (*^__^*) 一、试着翻译下列词组：
1、睡觉___________ 2、醒来___________3、玩得开心______________
4、上课__________ 5、起床_________ 6、上床睡觉_____________
7、回家__________ 8、做早操_____________________ 9、上学______________
[练一练] (⊙o⊙) 二、请用下列所给的词的正确形式填空。
It’s time ___________(get ) up ,Eddie .
Let’s ___________(go ) to school after breakfast .
I want __________(go) shopping this weekend
三、选用方框内词组的适当形式填空
Have lunch, watch TV, play volleyball, go to school by bike, go to sleep1. Simon at school at 12:00a.m every day.
2. Millie at 7:00 a.m. every morning.
3. I with my friends on the playground after school
4. My father often at 7:00 p.m. with my mother.
5. Sandy likes at 10:00 every evening.
[想一想]
看看预习过后还有哪些疑问，在书上圈出觉得比较难的地方
[学一学] ﹨(^o^)/
Task 1: 合作探究
小组探讨
（1）请看书本P43页，这是Millie’s日记记录，请你根据这一目录，和你的小伙伴就Millie 的时间表来进行问答练习。可仿照下列例句进行。
A: When /What time does she go to school /get up …?
B: She goes to school / gets up at 7:30 am /6:30 am … .
(2)请你根据Millie 的一天生活安排，同组之间来讨论一下你的一天生活安排吧。然后完成P43页的表格。
Task2: 展示交流
讨论结果展示：你能到前面来给我们介绍一下你一天的 生活安排吗？大胆试试吧，肯定行。
听P43的partB的对话，以此为模板来讨论互相之间的日程安排
还记得我们的老朋友Eddie吗？你能猜一猜他的一天的活动安排吗？听一下录音，根据你所听到的来谈谈Eddie 的活动内容：