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《语文园地二》教学设计
教学目标：
1、通过多种方式识记生字，积累词语，掌握识字方法。
2、正确、流利地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
教学重难点：
1、引导学生掌握识字方法。
2、借助图画了解古诗内容。
教学过程
第一课时
一、复习引入，温故知新
今天老师要和小朋友们继续去语文园地二学习，上节课我们在识字加油站里认识了很多生字和短语，谁能说一说？看来同学们回家及时巩固了学过的知识，及时复习是个不错的学习方法，希望大家向他们学习。
二、展示台。
1. 今天，老师还给你们带来了几位新伙伴。(出示数学、音乐、美术、语文等课本的图片)你们认识他们吗？他们的作用可不小，不仅能教给我们本领，还能教我们识字呢！你们看：
①出示展示台词语，借助拼音读一读。
指名读。开火车读。用你的方法记一记他们。
②说一说这些词语你在哪本书上见过。
预设：数学书、美术书……
2.这是我们在课堂中认识的生字，小朋友们，说一说你除了在课堂上跟老师学习了一些生字，还在什么地方认识了生字？（生活中处处都可以认识、积累生字）
预设：电视上、商店里、大街上、课外书上……
3、小组交流