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和大人一起读《阳光》教案
教学目标：
1.能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。
2.掌握提笔读书画问号的阅读方法。?
3.提升学生的阅读兴趣，通过拓展材料能学会写话，并能更深层地理解阳光的珍贵。
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教学重点：能流利地朗读整篇文章，并能理解文章含义。?
教学难点：学会写话，提升阅读兴趣。
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教学过程：?
一、激发兴奋点，有效入课。
1.?师：播放音乐，说一段话：清晨一轮金色的太阳从东方升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河。啊！阳光！你早！听，鸟儿唱起了欢快的歌！看，禾苗、小树、小河在向阳光招手！我拉开窗帘，哎呀！阳光一下子跳进了我的家！我想和阳光握手，阳光用它那温暖的
大手抚摸我的小手心！
师：孩子们请睁开你明亮的大眼睛，说说你看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？
2.导入课题
（设计意图：根据课标设计导入，能更好的激起学生的学习兴趣，培养一年级的孩子能够学会认真聆听。）
?二、围绕关键点，丰富体验点，探求新知。?
1.?师：老师为大家范读文章，在老师读的过程中，在你不懂不明白 的地方，画一个问号，一会儿我们一起交流解决。
2.?师：这一遍，孩子们自由读，边读边想。
3.?师：大家哪里有不明白的地方？哪里画上了小问号？