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《操场上》导学案
【学习目标】
知识与技能:1、认识9个生字,会写八、入、大、天4个字。
2、认识“足字旁、提手旁”2个偏旁。
过程与方法:1、能正确,流利地朗读并背诵课文。
2、掌握学习生字的方法。
情感态度与价值观:培养学生有积极参加体育活动的意愿。
【重点、难点】
重点:9个生字和写2个生字。
难点:学习课文时通过学习生字的方法,掌握学习生字的方法。
【课前准备】1、生字卡片。
2、课件。
【导学流程】
一、谈话导入:
1、同学们挺精神的,今天老师带大家去个地方好不好?(好)老师带大家去哪里呢?(出示奥运会比赛图、操场图,板书课题)
2、谁能拼读课题?(个别读,齐读课题), 注意平翘舌和后鼻音。
二、看图说话。
1、下课了,操场上热闹起来,许多小朋友都跑到操场上去做运动,大家看,小朋友们在操场上做些什么呢?
2、你们的眼睛真厉害,把小朋友们在做些什么运动都说出来了。
三、学习生字新词