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《树和喜鹊》第二课时教学设计
教学目标
1.会写“快乐”2个生字,正确、琉璃、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因。
3.体会朋友和邻居在生活中的重要作用。
教学重点:
1.规范书写“快乐”2个生字。
2.正确、琉璃、有感情地朗读课文,理解课文内容。
教学难点:
体会朋友和邻居在生活中的重要作用。
教学准备:课件,生字卡片
教学过程
一、复习词语,回顾内容
1.开火车认读生字。
2.出示词语:开火车朗读。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
3.用自己的话说说故事主要讲了什么,用上上面的词语。
二、品读词句,感悟内涵
(一)学习第1、2自然段