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拓展：寻找春天
教学目标：
1.借助从歌曲、古诗、儿歌、故事中寻找春天的方式，让学生了解春天的景物特点，发现春天之美，激发热爱春天的感情。
2.通过朗读、背诵、画画等形式，积累描写春天的古诗、句子。
教学重难点：
了解春天的景物特点，发现春天之美；积累描写春天的古诗、句子。
教学准备：PPT课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、歌曲中寻找春天
1.同学们，上课之前我们先来听一首歌，好吗？播放《春天在哪里》。
2.你们听出来春天在哪里了吗？
交流：春天在那青翠的山林里、湖水的倒影里、小朋友的眼睛里
3.看，歌曲中就藏着春天呢（贴磁条）。春天还在你们的眼睛里，下面就让我们一起去寻找春天吧！
二、古诗中寻找春天
1.出示语文园地二里的古诗《春晓》。
2.这是我们刚刚学过的古诗，还记得吗？谁来读一读？指名读。
3.这首诗里有春天吗？在哪？请用自己的话说一说。
4.看，古诗中也藏着春天（贴磁条），谁来背一背这首诗？
三、儿歌中寻找春天