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《如何看图写话》教学设计
教学目标：
1、通过实例，掌握看图写话的基本步骤，能准确、快速地描述图画的基本内容。
2、培养学生观察、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力，通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力。
3、努力培养学生思维的灵活性和独创性，表达的逻辑性和清晰性，鼓励大胆表述，多角度表达。树立积极健康向上的良好的价值观，学会准确地表达自己的真实情感。
教学重点：
1.培养学生写作的良好习惯，培养学生的想象力和感悟力。
2.通过学生看图观察的交流，探讨正确地创新和想象的方法。
教学难点：结合社会生活实际进行联想，深化作文的思想性。
教学过程：
看图写话属于材料话题作文，通常是由出题者提供一幅或一组图画，让学生通过对图画的观察、分析，自选角度，发挥想象、联系现实进行写作的作文形式。而读懂图画内容就是读懂材料，所以首先要理解画意，只有理解了其中的含义，我们才能根据内容下笔。虽然图画的构思巧妙，但内容指向十分清楚，作者总是有感而画，总是针对生活中某一类现象发表看法，如果不理解画意，文章必然会偏离题意。
一、观察图画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。
老师：我们看一下这幅图画，根据画面反映的相关信息，认真思考这幅画的主体是什么？
学生回答：这是一个人。
老师：这是一个人，那么他是怎么样的一个人呢？（出具要点）
要点一：我们观察人物时要仔细分析人物的形体、相貌、服饰等，弄清这个人的性别、年龄和身份。
学生根据老师的要点一要求，再次对该图画进行分析。这个人的特点是：这是个男人，大概有四十多岁，身份可能不清楚。
要点二：观察人物的表情、动作。
人物表情：好像在想什么事。
人物动作：手里拿着一个冒烟的烟斗。