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课题怎么都快乐
课型新授课备课时间教学目标知识与技能1.复习13个生字，认识动词和名词搭配的词语。
2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。过程与方法通过学习本课，让学生知道一人独处很快乐，与他人相处更快乐！情感态度价值观培养学生一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐教法引导讨论法学法合作交流法重难点重点复习13个生字，认识动词和名词搭配的词语。难点理解课文内容，懂得其中的道理。教学用具多媒体课件教学课时一课时第 1 课时：教学过程教学环节时间安排师生双边活动个性修改课前热身，导入新课
（5分钟）
初读课文，明确目标。
（15分钟）
熟读课文，理解课文主题。（10分钟）
朗读全文，总结全文。（用时：10分钟）
1.说说你玩过那些游戏？
2.自由发言，师适时指正。
3.教师板书课题。
4.生齐读课题。
5.学习生字“怎”。
（1）通过生字卡片认读
“怎”。
（2）指名读，指名组词。
（3）尝试用“怎么”说 一个句子，其他同学帮忙指正。
1.听课文朗读，学生看拼音轻声跟读课文。
2.教师提问：课文有几个小节呢？
3.学生自读课文，提示要求：可以一个人自由读，可以两个人合作读，也可以小组合作读。一人一段话，看看怎样读让自己读得更快，生字识记得更好，课文读得最流利。边读边圈出生字。