1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《小公鸡和小鸭子》教学设计
一、【教材分析】
《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，以读为主，理解课文内容，知道小公鸡和小鸭子的不同习性，小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳。
二、【学情分析】
本篇课文篇幅对一年级学生来说虽有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。要引导学生通过角色对话，读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而受到启发，懂得关爱他人，帮助他人。
三、【教学目标】：
1.认识12个生字，会写7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好小公鸡小鸭子的对话。
3.了解小鸭子和小公鸡的不同特征，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助的道理。
四、【教学重点、难点】：
1. 认识12个生字，会写7个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读好小公鸡小鸭子的对话。
五、【教学过程】：
(一) 图片引入，激发兴趣
1.谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？（出示小公鸡和小鸭子的图片）大声喊出他们的名字吧！
板书：小公鸡 小鸭子
2.结合图片，说说是怎么认出他们的？
（出示课件：小公鸡的嘴尖尖的，脚趾分叉，小鸭子的嘴扁扁的，脚像扇子形）
3.继续板书“和”，揭示课题