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小公鸡和小鸭子
第二课时
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
2、通过朗读比较，练习上下文，了解“吃得很欢、急得直哭、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。
3、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
课时教学重难点：初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的对话。
教学准备：课件、图片
教学过程
复习导入
（一）复习生字词。
1．复习生字
出示无拼音字卡，指名读字。重点复习“信、行、块”及“提土旁”
这么多生字，还有几个笔画很多的字，你们全都掌握了，可真厉害呀！来，老师奖励你们一下，做个游戏！
2.复习词语
出示课件，开火车读词语。
“小火车开呀开，一开开到谁这来？”好，请你先来！指名开火车。（3条火车）
同学们读的真好，小火车开得可真快。来，咱们一起读读这些词，每个读一遍。
真不错。
（2）揭题导入