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《树和喜鹊》教案
教学目的
通过多种识字方法认识9个生字和子字旁、倒八字,读准多音字的字音,会写6个字。
通过联系上文,了解“孤单、邻居”等词的意思,积累“叽叽喳喳、安安静静”等词语。
通过想象画面,体会心理,朗读好课文,读准“一”的变调。
二、教学重、难点
1.教学重点:知道有朋友就快乐。
2.教学难点:用联系上下文了解词语的方法,了解“孤单、邻居”等词的意思。
三、教具使用
课件、生字卡片
教学过程
导入
师:你们了解喜鹊吗?
(生介绍)
师:我给大家讲个与它有关的童话故事。这个故事的主人公是谁?
(树和喜鹊)
自由读课文,做到四不。(不加字、不减字、不错字、不唱读)
检查课文。(一人一句)课文共有几个自然段?
出示生词。
自己读,开火车认读、跟读,你发现了什么?