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《树和喜鹊》教案
教学目标：
1．写田字格里的6个生字。
2．正确认读12个生字。
3.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：
生字学习。
教学难点：
在了解课文的基础上，理解树和喜鹊“孤单”“快乐”的原因，
教学过程
第一课时
一、故事导入，了解内容
1.播放课文朗读录音，让学生边听边思考：这个故事讲了什么？
2.揭题：刚才这个动听的故事就是今天我们要学习的一篇新课文《树和喜鹊》。
3.结合图片介绍喜鹊。
4.板书课题，齐读课题。
二、自读课文，识记生字
1.学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准。
2.反复读课文，重点识记不认识的字。
3.出示生字卡片，检查学生对生字的认读情况。