一年级下册《6 树和喜鹊》集体备课教案设计

树和喜鹊

教学目标

认识12个生字，会写6个生字，认识多音字“只、种、乐”和偏旁“子、丷”。

学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

4、培养互助友爱的精神和合作的意识。

教学重难点

1、正确朗读课文，学习生字。

2、理解课文的主要内容及其表达的思想感情。

教学准备 ppt课件

教学过程

激趣导入

1、猜谜语：“小喜鹊，尾巴长，黑脑袋，白胸膛。尖尖嘴巴爱说话，常在指头把歌唱。”（喜鹊）

2、出示喜鹊的图片，让孩子们猜猜这是什么鸟？（喜鹊）这节课我们一起学习一篇与喜鹊有关的文章，看看树和喜鹊之间究竟发生了什么事？让我们到文中去看看。（板书课题）

二、探究新知

1、检查字词预习情况，选词造句

从前　喜鹊　孤单　叽叽喳喳

后来　邻居　快乐　安安静静

2、轻声自由朗读第1、2自然段。联系上下文说说什么是孤单，为什么树和喜鹊都很孤单？

2.你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？