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《树和喜鹊》第一课时教学设计
教学目标：
一、知识与技能：
复习巩固生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
二、过程与方法：
1、多种方法反复诵读中复习生字、词语，奠定牢固的语文基础。
2、通过观察图画，与小组伙伴共同交流来领会课文内涵，并通过讲故事的方法锻炼口语表达能力。
三、情感态度价值观：
使学生明白有朋友才有快乐，同学之间要团结友爱。
教学重点：理解课文内容，知道团结友爱会使同学的相处更加快乐。
教学难点：学生在自主学习中领会阅读的方法。
教学过程：
一、复习生字。
?出示这节课的生字，通过个别读，小组读，男生读，女生读，复习生字读音并组词。
二、课前热身：
这节课我们继续学习第6课：《树与喜鹊》，跟着老师写课题。?
1、读课题。
2、同学们想不想知道在树和喜鹊身上到底发生了什么故事？那就让老师看看大家准备工作做好了吗?
3、考察字词掌握情况：
（1）开火车领读不带拼音的字宝宝。