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《树和喜鹊》教学设计3
第一课时
教学目标
知识与能力目标：
会认“只”“窝”“孤”“单”“种”“都”“邻”等十二个生字；
会写“单”“居”（重点）
理解“孤单”的意思，并会说句子；
理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文
过程与方法目标：
在朗读、讨论，自主、合作、交流中掌握本课内容，并能适当拓展。
情感态度与价值观
明白友谊能带给我们快乐，要多交朋友，珍惜友谊。（难点）
教具准备
生字卡（自制）、田字格黑板贴、粉笔、奖励贴画、课件
教学过程
谈话 ， 歌曲导入
师：小朋友们，李老师为大家带来了一首歌——《找朋友》，我们一起边听边唱《找朋友》吧。
是呀，敬个礼，握个手，你是我的好朋友。朋友让我们快乐，今天来学习一篇关于朋友的课《树和喜鹊》。板书。
课件出示作者金波简介和照片，认识金波。（简单带过）
初读课文，随文识字8’