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教学设计
教材名称： 树和喜鹊 班级： 一（5）班 学科： 语文
教学目标：
知识与技能：
1.认识9个生字，会写6个生字，认识子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”。
2.能借助拼音通顺流利地朗读课文，读准“一”的变调，初步了解课文内容。
过程与方法：
1、通过联系上下文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。
2、通过想象，体会心理朗读好课文，感受语言的节奏。
情感、态度与价值观：
体会有了邻居就有了伙伴，有了朋友，有朋友才会快乐，朋友之间要互相帮助，团结友爱。
教学重点、难点：
用“联系上下文了解词语意思” 的方法，知道“孤单、邻居”等词语的意思。
教法与学法：
参与学习过程，读中体会，想象感悟。
教学准备：
课件。
教学课时：
1课时
教学过程