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《树和喜鹊》教学设计
(第一课时)
学习目标：
1、会正确认读本课要求认读的12个生字，学习偏旁“子字旁”和“倒八”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读准“一”的变调。
3、认识多音字“只、种、乐”，积累“叽叽喳喳、安安静静”等词语。
学习重点：
认读本课生词，了解几种识字方法。
学习难点：
有感情地朗读课文，读准“一”的变调。
学习准备：多媒体课件、课文朗读视频、生字卡片。
【学习过程】
一、导入
1、孩子们，大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家猜一个有关鸟的谜语，看谁猜的快。（课件出示：头黑肚白尾巴长，站在树上叫喳喳，因为常来报吉祥，人人见了都爱它?。谜底：?喜鹊）
2、谈话：大家见过喜鹊吗？对它了解吗？(课件出示关于喜鹊的资料)
2、板书课题：6、树和喜鹊。
3、多媒体展示课文朗读视频，学生认真听。
二、课件出示自学要求：
1、自由读课文，给文中的自然段标上序号。圈出本课的12个生字、新词，多读几遍，读准字音。
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。