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《树和喜鹊》第一课时教学设计
教学目标：
1．认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”的字音。
2．借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。
2. 学习课文第一、二两个自然段，能读准第一自然段中“一“的变调，能通过联系上下文，了解“孤单”的意思。
教学重点：
正确认读9个生字，3个多音字;借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。
教学难点：
能读准第一自然段中“一“的变调，能通过联系上下文，了解“孤单”的意思。教学准备：电脑课件，生字卡片。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1．师：同学们都有朋友吗？设想一下，如果没有朋友会怎样呢？
学生自由发言。
2．引出课题，从而激起学生的学习兴趣。
二、初读课文，识记生字。
1.利用课件范读课文，边听边注意读音。
2.学生自读课文，划出不认识的字，自己想办法解决。
3.课件出示生字，交流识字方法。
加一加：孤、邻、招、呼
比一比：都——邻；静——请、情、情、晴