《6 树和喜鹊》公开课教案下载

《树和喜鹊》教学设计

教学目标：

1.借助汉语拼音，能正确、流利的朗读课文。

2.认识偏旁子字旁和倒八，能正确认读“窝”等9个生字新词，正确认读“只”等三个多音字在本课的读音。

3.学习联系上下文了解词义的方法，了解“孤单”的意思。

4. 能正确读写“乐”这个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

教学重点：

1.能正确朗读课文，读好感叹句。

2.能正确认读“窝”等9个生字新词，正确认读“只”等三个多音字在本课的读音，正确读写“乐”1个生字。

一、谜语导入

1、在识字单元第四课我们学习了猜谜语，这节课老师也给大家带来了一个谜语，看看哪个聪明的小朋友能猜出来这是什么动物。（出示谜语，学生猜，谜底：喜鹊）

2、大家知道喜鹊住在哪里吗？（生：树上。）这节课我们就来学习第六课《树和喜鹊》，看看它们发生了什么故事。

二、初读课文，识记生字。

1、下面请同学们认真听老师读课文，边听遍圈出不认识的字，标出自然段。

教师范读课文，生边听边圈画。

2、学生自由读课文，把你不认识的字多读几遍，把句子读通顺。

3、识记词语。

（1）带拼音出示本课词语。师：同学们读得很认真，下面请看大屏幕，这些词语你认识吗？自己根据拼音读一读。学生练习读词语。

（2）指名读词语，纠正字音。相机讲授多音字“只、种、乐”，学生练习组词。板书“只、种、乐”。

（3）去掉拼音，你会读吗？同桌检查，互教。