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概况树和喜鹊双目标:
1.正确认读12个生字，培养学生互助友爱的精神和合作意识。
2.会写3个生字;借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。
教学重点：会写3个生字;借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。
教学难点：了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。反思评价1内容提要T关键项方法策略反思评价2
一、故事导入
二、自读课文，识记生字
三、引导质疑，畅谈感受
四、指导书写，巩固生字
3分
13分
18分
6分一、故事导入，了解内容
1.播放课文朗读录音，让学生边听边思考：这个故事讲了什么？
2.揭题：刚才这个动听的故事就是今天我们要学习的一篇新课文《树和喜鹊》。
3..揭示课题，齐读课题。
二、自读课文，识记生字
1.学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准。
2.反复读课文，重点识记不认识的字。
3.出示生字课件，检查学生对生字的认读情况。