1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《怎么都快乐》教学设计（第一课时）
教学目标：1.认识“怎、独”等12个生字，通过偏旁与字义的关系
了解“绳、蓝”的字形特点。读准多音字“得”的字音；
会写“很、 行”这两个生字。
2.结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
3.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；在反复朗读中感受诗歌
的节奏， 体会生活中处处有快乐。
教学重点：联系生活实际，读出诗歌的情趣；积累动宾结构的词语。
教学难点：在朗读的过程中，体会快乐的含义。
教学准备：学生活动照片；放飞气球（游戏名称）
教学过程：
谈话导入
师生谈话，回忆课间活动。
根据学生描述，引出课题：怎么都快乐。
重点指导学生读准生字“怎”和词语“怎么”，识记生字“怎”。
【刚开始上课，利用贴近学生生活的课间活动来激发兴趣，不但缓解了学生的紧张情绪，而且激发了学生的表达和学习欲望。】
初读课文，学词识字
自读课文。【要求：把字音读准确，句子读通顺，读完课文可以读读预习时圈画的词语。】
课件出示带拼音的词语。
练读带拼音的词语。【并把圈画不一样的词语改过来】