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教学设计
教学目标
知识与技能：
认识“怎、独”等13个生字，读准多音字“得”的读音，会写7个生字。
联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。
正确流利地朗读课文，尽量做到有感情朗读。
过程与方法：
在具体的语言环境中，借助图片随文识字，理解词语意思。
以“快乐”为主线，通过看、读、说等形式理解课文内容，正确、流利朗读。
情感态度与价值观
喜欢识字、写字和朗读课文，对学习语文有兴趣。
体会生活中处处有快乐，培养积极健康、快乐向上的生活态度。
教学重点
1、学习生字，正确朗读课文。
2、理解课文内容，体会不论是一个人玩还是很多人一起玩，都能很快乐。
教学准备：
多媒体课件
课时安排
2课时
教学过程