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《怎么都快乐》第二课时教学设计
复习导入
出示词语：
折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画 听音乐 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 讲故事 拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会
请生齐读，师生各读一个词语，请生当小老师带读等多种形式复习词语，便于下一步的学习。
整体感知
认真朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？请生自由读课文并标好序号。再请生回答每个小节是几个人玩，通过感知课文，了解大致内容。
课文学习
学习第一小节
男生齐读，女生思考：一个人可以玩哪些游戏，用笔在课文中勾画出来，请生回答。
用静悄悄说话。
了解省略号的意思，再请生说说一个人可以玩哪些游戏。
2．学习第二小节
选喜欢第二小节的一生，再找一该生的好朋友一起读第二小节。
请一生回答：两个人可以玩哪些游戏？还可以哪些游戏？
3.学习第三小节：
请喜欢第三小节的一生找两个好朋友，一起读第三小节。
请一生回答：三个人可以玩哪些游戏？
4.学习第四小节
全班齐读第四小节。