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《怎么都快乐》教学设计
教学目标：
1.会认13个生字，会写7个生字。
2.能正确朗诵课文。
教学重点：
会认“怎、独、跳”等13个生字。
教学难点：
会认会写“玩、很、当”等7个生字。
教学资源附件：
多媒体课件、音频
计划学时：
2课时
第一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们，刚才课间十分钟你们都干了什么？玩的快乐马？说说为什么？
是呀。一个人玩有一个人的快乐。有许多小朋友玩，大家都感到更快乐。所以说无论怎么都快乐。
2.老师告诉学生小秘密（关于老师一个人的时候怎么度过快乐时光的。引起学生的学习兴趣。）
二、初读课文。认识生字
1.生自由读课文，在课文中圈出生字表中的生字。