一年级下册《口语交际：请你帮个忙》公开课教案下载

口语交际《请你帮个忙》教学设计

设计理念：创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。

教学目标：

1、懂得自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。

2、学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3、知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。

教学重点：学会遇到困难时怎么寻求别人的帮忙。

教学难点：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。

学情分析：

经过一学期的积累,学生基本懂得了口语交际的基本要求是说清楚和认真听。而本次口语交际在贯彻这两点教学目标的基础上,对学生提高了一点要求,那就是让他们学会运用礼貌用语请求别人的帮助,这是这节课的一个难点。这需要教师创设生活情境，通过示范引导，调动学生表达的积极性，并学会在学习中、生活中运用这一本领。

教学环节与活动：

(课前播放儿歌《你帮我 我帮你》)

一、创设情境，导入新课

1、（点名）谈话：老师忘记带笔了，谁能帮帮老师？（向学生借笔）谢谢你！生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助，这些困难和麻烦就迎刃而解了。今天我们进行口语交际活动的主题就是“请你帮个忙”。

2、板书课题，齐读课题。

二、学习文明礼貌用语

1、观看动画《懂礼貌的小白兔》，边听边想：小白兔是怎么请人帮忙的？它用上了哪些礼貌用语？

2、小白兔有礼貌吗？你从哪里看出来的？

3、课件出示：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。

生朗读词语。