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《让位子》教学设计
一、教学要求
1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。
2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心，有礼貌。
3、不只要会说，更要会写，掌握《看图写话儿歌》，将故事写得生动具体。
二、教学过程：
（一）谈话引入课题
1、上一节课，我们学习了在自己遇到困难时如何才能得到别人的帮助，孩子们都还记得，应该怎么说，人家更愿意帮助你吗？
（学生回忆礼貌用语）
2、在生活中，同学们也许会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。
今天又有一位同学遇到了需要帮助的人，我们来看他们之间究竟发生了什么故事呢。
（二）观察图片，概述故事，注意礼貌用语。
1、出示在公交车上的图片，猜一猜公交车上发生了一个什么样的故事。（请生说）
2、出示《看图写话儿歌》提醒孩子们，要想将故事说完整，写具体，就必须交代清楚时间、地点、人物、事情，并且可以加上动作、对话和表情，这样故事会更加生动。
3、请生分段述说故事。
4、根据图片提示，将故事连贯起来。
5、试着将自己说出来的写一写，注意通顺、连贯、具体、完整。
6、优秀作品展示。