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《 查 字 典 》教学设计
教学目标：
1、苯一步学习使用字典，学会用音序查字法查字。
2、本哂性擞米值涠懒⑹蹲值哪芰Γ养成在学习中勤查字典的好习惯。
教学重点：
让每个学生掌握音序查字法。
教学难点：
学生能根据意思在正文里找准要查的字。
教学准备：
师生每人准备一本《新华字典》。
教学时间：1课时
教学过程:
一、谜语激趣，导入新课。
1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么？（字典）
2、揭示课文题目：今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的一种本领。
二、学习音序查字法。
1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？
（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。
（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。
2、帮助学生明确音序的概念：