一年级下册《查字典》集体备课教案设计

《用音序查字法查字典》教学设计

教学目标

1．掌握用音序查字法查字典的方法和步骤。(重点)

2．培养学生在学习和生活中，养成主动查字典的好习惯。(难点)

课前准备

1．作业单、课件。 (教师)

2．相同的字典一本 (师生)

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

1．师：乐乐是一个非常好学的孩子，有一次，她在课外书上看到了这个“厨”字，却不知道这个字的意思，你们可以帮帮她吗？

想要知道这个字准确的解释，我们可以向他请教-----字典。

2．了解字典的作用。

师：字典的本领可大了，他的肚子里装了好几千个汉字的音、形、义等。要是我们遇到不会认的字，不会写的字，或不懂字的意思，都可以请他帮忙。那么，我们怎样才能在字典里快速地查找到想要查的字呢？这节课我们就一起来学习查字典。

二、情境活动，做好准备

1．师：要想学习这个本领，我们得先过两关。

2．过关游戏。

(1)第一关：填一填。按照汉语拼音字母表的顺序把汉语拼音字母补充完整。

(2)第二关：连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。

三、分步指导，学会查字

1．师：恭喜你们闯关成功！查字典较常用的方法有音序查字法、部首查字法、数笔画查字法。这个“厨”字我们已经知道了读音，就可以用音序查字法来查找。