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语文园地三查字典教学设计
教学目标
学会并掌握音序查字典的方法。
课前准备
1.带有插图的课件。(教师)
2.准备最新版本的《新华字典》。(学生)
教学过程
一、猜谜引入,激发兴趣
1.师:同学们我们来猜个谜语,谁知道这是什么?(课件出示谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。)对了,这就是字典。
2.认识新华字典。老师看到你们每人都有一本新华字典。同学们,同学们,你会查字典吗?查字典有三种方法,第一种,音序查字法。第二种,部首查字法。第三种,笔画查字法。
3.今天学习音序查字法。
师:如果遇到不会写的字或不懂意思的字,但是知道这个字的读音的时候,我们可以用音序查字法。前提条件是一定要知道这个字的读音,也就是它的音节是什么。你们想学习音序查字法这个本领吗?
设计意图:从猜谜入手,上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性,使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。
二、情境活动,做好准备
1.师:要想学习这个本领,我们得先过三关。
2.过三关游戏。
(1)第一关:背一背。复习汉语拼音字母表。
①指名按顺序背诵。
②全班按顺序背诵。
(2)第二关:连一连。把字母的大小写准确地用直线连起来。