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《音序查字法》双语教学设计
[教学目标]?
知识与技能：? ??
1．学习使用字典，学会用音序查字法查字。? ??
2．具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。?
过程与方法：?
在学习字母表的基础上学习音序查字法。?
情感态度与价值观：?
具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。为说好普通话打基础。?
[重点难点]?
重点：让每个学生掌握音序查字法。
难点：学生能根据意思在正文里找准要查的字。?
[课前准备]? 教师：准备一本《新华字典》。?
学生：每人准备一本《新华字典》?
[课时安排] 1课时?
[教学过程]?
一、谜语激趣，导入新课?
1．谜语：老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教它。谜底是什么？（字典）
2．揭示课文题目：，今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的一种本领。?
[设计意图]通过猜谜语的方法引入课题，激发学生的学习兴趣。又通过学生会的知识引入新知，学生更容易投入学习。?