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《查字典》教学设计
一、教学目标
1．学会并掌握音序查字典的方法。
2．培养学生独立解决生字难题的能力。
二、教学重点
学会并掌握音序查字典的方法。
三、课前准备
1．多媒体课件。(教师)
2．准备最新版本的《新华字典》。(学生)
四、教学过程
（一）、猜谜引入，激发兴趣
1．师：同学们我们来猜个谜语，谁知道这是什么？(课件出示谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就是字典。
2．认识新华字典。
3．了解新华字典的作用。
师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？我们可以请字典爷爷来帮忙。你们想学这个本领吗？
二、情境活动，做好准备
1．师：要想学习这个本领，我们得先过三关。
2．过三关游戏。
(1)第一关：背一背。复习汉语拼音字母表。
①指名按顺序背诵。