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《查字典》教学设计
教学目标：
1、认识字典，学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。
2、运用音序查字法自己查字典，学会独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
教学重点：
学会用音序查字法查字。
教学难点：
运用音序查字法自己查找生字。
教学准备：
每个学生准备一本《新华字典》
教学过程：
一、猜谜引入，激发兴趣
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？出示谜语，谁知道这是什么？(课件出示谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。)对了，这就是字典。（板书：查字典）在学习查字典之前我们先来认识一下字典。（课件出示字典的结构）
认识新华字典以及三种查字典的方法。
师：今天我们就一起来学习音序查字典。
2．了解音序查字典作用。
师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？字典爷爷来帮忙了。
①介绍音序查字典的用处：音序查字法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，只要知道这个字的读音，就可以用音序查字法查找。
②同学们还记得我们在语文园地一里面学习的汉语拼音字母表吗？那里面的大写字母就是音序。介绍什么是音序？（音序就是音节的第一个字母的大写字母。）
二、情境活动，做好准备