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《语文园地三 查字典》教学设计
教学目标
学会并掌握音序查字典的方法。(重点)
课前准备
准备最新版本的《新华字典》。
教学过程
一、猜谜引入,激发兴趣
1.师:同学们我们来猜个谜语,谁知道这是什么?(课件出示谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教它,还得自己去动手。)对了,这就是字典。
2.认识新华字典。
3.了解新华字典的作用。
师:字典的本领可大了,我们学了好多字,可是我们不知道它们的意思怎么办呢?字典来帮忙了。你们想学这个本领吗?
二、情境活动,做好准备
1.复习汉语拼音字母表。
课件出示字母表
生齐读。师任选字母,生齐读。
巩固检测:指生开火车认读。
2、师出示“厨”:生认读。问:谁知道“厨”是什么意思
3、认识音序查字法
三、分步指导,学会查字典
1.教师示范,指导学生翻开字典,找到“汉语拼音音节索引”。