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《查字典》教学设计
教学目标：
1、认识《新华字典》。
2、掌握音序查字典的方法和步骤。
3、在学习生活中，养成主动查字典的好习惯。
教学重难点：
1、掌握音序查字典的方法和步骤。
2、在学习生活中，养成主动查字典的好习惯。
教学准备：师生每人准备一本《新华字典》。
教学过程
一、谜语激趣，导入新课。
1、师说谜面，生猜谜底。
★上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。（眼睛）
★嘴边胡子翘，说话喵喵叫，走路静悄悄，捉鼠是专家。（猫）
★老师不说话，肚里学问大。你若不识字，可去请教它。（字典）
2、当我们在学习生活中遇到不认识的字或想知道一个字的意思时，我们可以去请教“字典”这位小老师，它可神通广大了，没有一个字它不认识。
谈话：呀！一位小朋友写日记时，有几个字不会写，怎么办？我们来帮帮他吧！
星期三，天气晴lǎng（ ），阳光明 mèi（ ），老师带着我们去三台山春yóu（ ）。
二、复习字母歌。
谈话：这位字典老师说了，在去请教它之前，你们必须要闯过两道关。