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《查字典》教学设计
教学目标：
学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。
按照教材中提供的三步法，引导学生基本掌握查字典的方法
用音序查字法查字典，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
教学过程：
一、复习旧知，谈话导入
1.谈话，课件出示汉语拼音字母表，学生认读。
2.去掉小写字母读。
二、认识字典
1.大写字母宝宝的家在哪？
2.参观大写字母宝宝的家，翻开字典第五页，进去瞧一瞧。
3.认识“汉语拼音音节索引”。
4.什么是音序？
5.每个音序下面有音节，仔细观察，你有什么发现？
6.（1）谁能读一读“汉语拼音音节索引”下面的一行小字？
（2）你知道这句话的意思吗？
（3）师总结
7.认识“正文”，知道正文是什么？快速找到正文。
8.总结过渡。